3FORMARSE PARA EMPODERARSE

Nuestro punto de partida :

• El término "capacitación" abarca cualquier dinámica de aprendizaje y fortalecimiento de los-las actores : animaciones, sensibilización, información, actividades de concientización, capacitación, movilización, etc.

• Las capacitaciones "emancipadoras", basadas en los principios de la educación popular, se apoyan en una articulación entre reforzamiento de capacidades técnicas (acceso a un oficio, seguridad económica) y capacitación política, que consta de diferentes etapas : información, sensibilización, desarrollo de la capacidad de análisis crítico, identificación de problemas, propuesta de soluciones, alianzas con otras estructuras. Estas capacitaciones están orientadas a la acción.

• El proceso de "capacitación emancipadora" incluye la valoración de los conocimientos adquiridos en el marco del intercambio de prácticas, la capitalización de las prácticas y la estructuración colectiva.

• En una perspectiva de transformación social, y como parte de un enfoque de educación popular, la intención del capacitador/de la capacitadora es promover la autonomía de pensamiento y el poder de acción individual y colectivo de las poblaciones en situación de vulnerabilidad. Para ello, adopta una posición de facilitador/a que propone espacios de expresión, reflexión y de acción.

Lo que hemos aprendido :

• Aumentar el capital cultural y simbólico es una palanca para transformar las relaciones sociales. Adquirir conocimientos a través de la capacitación también permite a las personas desarrollar recursos que pueden transmitir o intercambiar y, por tanto, encajar mejor socialmente. Este enfoque coloca a las personas en una situación de "dar y recibir" , y contribuye a establecer relaciones sociales menos desiguales, ya que se basan en una mayor reciprocidad en los intercambios.

Lo que queda por verificar :

• En una perspectiva de transformación social, se debe explorar el vínculo entre el empoderamiento individual y el empoderamiento colectivo.

Un ejemplo de actividades/acciones : CENCA en Perú

"Basándose en la pedagogía del oprimido de Paulo Freire, Cenca en Perú ofrece cursos de capacitación muy flexibles que permiten a las personas iniciar procesos de empoderamiento a lo largo del tiempo : espacios de discusión, capacitación técnica, escuela de líderes.

Se trata por ejemplo de grupos de mujeres que participan en encuentros regulares animados por facilitadoras, que luego realizan una capacitación técnica y, posteriormente algunas participan en la ESDEL (la escuela de líderes).

Sus testimonios sobre su empoderamiento y el fortalecimiento de sus capacidades de acción se ven reflejados en una revista realizada por ellas mismas : "Voces de Mariategui".