Alfabetización para el empoderamiento y la emancipación
Este resumen está destinado tanto a los asesore.a.s y coordinadore.a.s pedagógicos que deseen estructurar cursos de alfabetización, como a los equipos de alfabetización que dirijan sus cursos.
Durante el año 2021, se organizó una sesión de refuerzo entre pares en el marco del colectivo "Formar para transformar" en torno a la alfabetización emancipadora. Participaron las siguientes organizaciones : APEF en la República Democrática del Congo, Concept y UGPM en Senegal, y Duhamic Adri y Adenya en Ruanda.
Para los equipos de las organizaciones Duhamic-Adri y Adenya, estos intercambios les permitieron "reflexionar sobre la aplicación de su programa de alfabetización de los agricultores a los que apoyan, en el marco del proyecto "Récasé-Tuzamukane".
« Ces webinaires ont apporté de nouvelles connaissances. Les échanges, très enrichissants, nous ont inspiré à différents niveaux : pour définir le profil de nos futurs alphabétiseurs/seuses, pour préparer l’animation de nos formations et pour envisager le suivi post-alphabétisation.
Creemos que el desarrollo participativo e inclusivo de la actividad de alfabetización con los alumnos es la clave del éxito. La participación de los alumnos en el desarrollo de los temas, en la planificación o en el seno de un comité de gestión, es una dinámica que debe fomentarse dentro del programa de alfabetización.
Para la APEF en la RDC, estos intercambios son : "abrirse a diferentes enfoques y perspectivas", tras una primera experiencia de alfabetización con mujeres en Bukavu.
Los socios resaltaron la importancia y los beneficios del principio de involucrar a los alumnos mayores en la tutoría o el asesoramiento de los nuevos. También hemos creado un grupo de WhatsApp con los alumnos para que puedan compartir información y/o hacer preguntas.
Las estrategias de seguimiento posterior a la formación también inspiraron a los participantes en los intercambios : los rincones de lectura en las comunidades, gestionados por personas alfabetizadas, parecen ser una buena idea para la continuidad del aprendizaje, la apropiación por parte de los alumnos y su empoderamiento en esta actividad dentro de su comunidad.
Así pues, si usted también está pensando en crear un programa de alfabetización o si quiere impartir cursos de alfabetización, el resumen que se elaboró conjuntamente tras estos debates y que puede descargarse a continuación es para usted.
