Desarrollar un proceso de incidencia participativa
Una coproducción en forma de carteles pedagógicos
La incidencia participativa consiste en ayudar a los grupos a hacer visibles sus problemas y a buscar soluciones implicando a todos los actores de un territorio : las personas afectadas, la comunidad, las autoridades, otras organizaciones, etc.
Durante las sesiones de capacitación entre pares, APEF, Duhamic-Adri y CENCA presentaron sus experiencias de incidencia participativa. Estos intercambios nos permitieron, juntos, identificar los puntos comunes y las diferencias de estos procesos, y decidir producir seis carteles para los facilitadores que deseen desarrollar estos procesos o reflexionar sobre su práctica.
En el folleto descargable adjunto encontrarán los seis carteles y consejos pedagógicos para facilitar una reflexión en equipo sobre la incidencia participativa.
Tres carteles permiten reflexionar sobre los procesos de incidencia participativa :
- Incidencia participativa, ¿para qué ?
– Las etapas de la incidencia participativa
– Movilización de los actores de la incidencia participativa
Tres carteles presentan las acciones realizadas, para inspirarse :
- El barza comunitario de APEF
– El parlamento virtual de Duhamic-Adri
– El Vídeo participativo del CENCA
Estas herramientas permiten a los equipos de trabajo reflexionar sobre los objetivos, las etapas y las estrategias de movilización de un proceso de incidencia participativa. Esta reflexión puede llevarse a cabo con un equipo que ya esté llevando a cabo acciones de incidencia participativa, o que desee comenzar a implementarlas.
El primer póster muestra que los objetivos de incidencia participativa pueden estar en diferentes niveles :
Promover la capacitación, la participación y la concientización :
o Para los participantes : tomar conciencia de sus derechos, capacidades, poder
o Para la comunidad : fomentar la dinámica comunitaria para el cambio, la toma de conciencia de los problemas, las injusticias y las desigualdades
Buscar soluciones a problemas concretos, conseguir que las autoridades tomen decisiones que mejoren la situación de la población.
Dependiendo del enfoque, se puede dar prioridad a uno u otro de estos niveles. Pero, en cualquier caso, estos dos objetivos se alimentan mutuamente : cuanto más vean las poblaciones que las autoridades toman decisiones en función de sus diagnósticos y recomendaciones, más consciente serán de su poder sobre su situación.
Dentro de un equipo, dentro de una organización, es posible que no todos∙as tengamos las mismas representaciones en cuanto al propósito más importante a la hora de participar en la incidencia participativa.
Aunque los diferentes propósitos se refuerzan mutuamente, es importante saber cuál es su posición en el "cursor" de propósitos, por varias razones :
– Ser capaz de intercambiar y reflexionar dentro del equipo sobre los retos de la incidencia participativa,
– Ser capaces de presentar con claridad los diferentes desafíos a las personas con las que trabajamos,
– Tener en cuenta estos diferentes objetivos a la hora de evaluar los resultados de la propia acción (por ejemplo : no considerar que no hubo resultados si no se consiguió cambiar las leyes, sino que el proceso de empoderamiento funcionó).
El segundo póster muestra que los materiales producidos y las sesiones de presentación en presencia las autoridades y los medios de comunicación son sólo la punta del iceberg.
El tercer póster muestra que la movilización de los actores de la incidencia participativa requiere mucho tiempo y energía, pero es crucial, ya que es la movilización de los participantes lo que lleva a la movilización de otros actores.
Por último, los tres pósteres que presentan ejemplos de acción permiten a todos.as comprender cómo funcionan los diferentes procesos de incidencia participativa y los pasos que se siguen, para poder inspirarse en ellos.
Para saber más sobre el barza comunitario, también puede leer el siguiente artículo : El barza comunitario.
Para saber más sobre el parlamento virtual, también puede leer el siguiente artículo : El parlamento virtual.
Para saber más sobre el vídeo participativo, también puede leer el siguiente artículo : Vídeo participativo.
Descargue el folleto pedagógico completo !
