Grille d’auto-évaluation pour des formateurs-trices
Il s’agit d’un outil pour le binôme de formateur.rice.s (animateur.rice projet et animateur.rice de proximité dans le cadre du projet RECASE au Rwanda).
« Le but n’est pas de faire une évaluation de leurs performances en formation. On partait de leurs ressentis (grille) pour en discuter et trouver des solutions à travers les débriefings à la fin de la session de formation. »
Cette grille permet notamment pour des personnes qui s’initient à la formation de se rappeler des bonnes pratiques sur la préparation, l’animation, etc. et de se mettre dans une dynamique d’amélioration pour la prochaine session.
Farmers in the project RECASE
Grille d’auto-évaluation
Cochez suivant votre appréciation en prenant en compte les points de 0 à 5 :
Bien : 4-5
Moyen : 3
Faible, peu : 0-2
Sur la préparation
Bien : 4-5
Moyen : 3
Faible, peu : 0-2
Nous connaissions les objectifs de la formation
Nous connaissions le programme détaillé de la formation (horaires, séquences, techniques d’animation)
Nous sommes arrivés avant les participants
Nous avions les outils d’animation et le matériel nécessaire (Déroulé pédagogique, boîte à images, flip-chart, marqueurs…)
La logistique de la formation était organisée et facilitée avant le démarrage de la formation
Autre chose à dire sur la préparation ?
Sur l’animation
Bien : 4-5
Moyen : 3
Faible, peu : 0-2
Nous avons collectés les attentes des participants et les confronter avec les objectifs de la formation
Nous avons respecté le programme (gestion de temps et présentation des thématiques)
Nous avons favorisé la participation de chacun en tenant compte de leur hétérogénéité ou leur expérience
Nous avons été complémentaires dans l’animation de la formation (répartition des tâches, temps de parole, animation des travaux de groupe…)
Autre chose à dire sur l’animation ?
Sur la transmission des connaissances
Bien : 4-5
Moyen : 3
Faible, peu : 0-2
Nous avons posé des questions d’éveil pour susciter la réflexion des participants sur les sujets techniques
Nous avons transmis les principaux messages thématiques sur l’élevage de porcs
Nous avons bien utilisé la boîte à image
Nous avons veillé à reformuler, illustrer le propos au regard des signes/ réactions d’incompréhension des participants
Autre chose à dire sur la transmission des connaissances ?
Sur la visite de l’éleveur
Bien : 4-5
Moyen : 3
Faible, peu : 0-2
L’éleveur visité était bien informé de notre visite (objectifs, les participants à la visite, les éléments clefs à échanger avec les participants sur l’élevage)
L’éleveur a bien partagé les bonnes pratiques avec les participants
Les participants ont pu poser des questions à l’éleveur
Nous avons facilité le déroulement de la visite en tenant en compte de la participation de tout le monde (éleveurs, visiteurs,…)
Les participants ont pu donner leur avis sur la visite
