Formation sur la citoyenneté et actions citoyennes des jeunes de CONCEPT
Dans le cadre de son accompagnement des jeunes apprenti.e.s des quartiers de Parcelles Assainies et Grand Yoff à Dakar, CONCEPT propose à ces jeunes un accompagnement dans la mise en œuvre d’actions citoyennes.
Cet accompagnement comprend une formation sur la citoyenneté et un accompagnement à la conception et la mise en œuvre d’une action, qui est permise par un fonds d’appui aux initiatives citoyennes prévu dans le cadre du projet. Cette fiche présente le déroulé de la formation sur la citoyenneté, ainsi que des exemples d’actions citoyennes menées suite à cette formation par les jeunes accompagnés par CONCEPT.
Quels sont les objectifs de cette formation ?
Les objectifs généraux pourraient être résumés comme tels :
→ Que les jeunes prennent conscience de leur statut de citoyen
→ Que les jeunes prennent leur place de citoyen dans la société
→ Que les jeunes connaissent les enjeux mondiaux de citoyenneté et leurs moyens d’action
→ Que les jeunes soient en mesure de définir une action citoyenne
→ Que les jeunes puissent identifier les thématiques ou les sujets sur lesquels agir
→ Que les jeunes puissent concevoir et mettre en place des actions citoyennes concrètes
→ Que les jeunes prennent conscience de leur pouvoir d’agir à travers ces actions citoyennes
Pour connaître en détail le déroulé de cette formation, téléchargez la fiche ci-dessous :
Des exemples d’actions citoyennes menées par les jeunes suite à la formation
A la suite de cette formation, un atelier d’accompagnement est proposé aux jeunes pour les encourager à se constituer en collectif afin de mener une action citoyenne. Après un rappel sur les éléments clés de la formation (définitions de citoyen/citoyenneté, droits et devoirs, action citoyenne) les jeunes sont invité.e.s à réfléchir collectivement à des thématiques pour une action à réaliser collectivement. Ils sont amené.e.s à mobiliser un fonds d’appui aux initiatives citoyennes, ce qui implique le remplissage d’une fiche d’engagement avant de réaliser l’action, dans laquelle ils doivent décrire l’action, leurs besoins matériels et financier, ainsi que la composition du groupe qui va mener l’action.
Voici quelques exemples d’actions déjà menées par ces jeunes :
– Distribution de nourriture et boissons (jus, café, lait, sandwich, dattes) auprès d’enfants d’une école coranique, dans un hôpital, autour d’un marché
– Nettoyage collectif d’une école de leur quartier, d’une mosquée
– Sensibilisation dans une école autour de la gestion des déchets et l’impact de la consommation sur l’environnement
Tout au long de la mise en œuvre de ces actions, les accompagnateurs.trices de CONCEPT sont les premier.e.s interlocuteurs.trices des jeunes, en les laissant s’organiser (qui va faire quoi ? qui prend quelle responsabilité ?), tout en s’assurant que les jeunes se sont bien approprié les différents éléments de la formation. Ils/elles sont des appuis, des personnes ressources pour accompagner les jeunes qui portent eux/elles-mêmes leur projet. Ces actions permettent un renforcement du sentiment d’appartenance des jeunes au projet de CONCEPT ainsi qu’à leur communauté, en mobilisant eux/elles-mêmes les habitant.e.s de leur quartier et en prenant conscience de leur capacité d’agir collectivement. Ces actions ont pour effet de renforcer la cohésion du groupe de jeunes et les amène à réfléchir à de nouvelles actions à mener ensemble par la suite.
