Formación ciudadana para jóvenes y acciones cívicas

Esto implica una formación en ciudadanía y un apoyo para la planificación y realización de acciones, con la posibilidad de acceder a un fondo especial destinado a impulsar iniciativas cívicas, como parte integral del proyecto. La siguiente ficha describe el proceso de la formación ciudadana y presenta ejemplos concretos de acciones ciudadanas emprendidas por los/las jóvenes apoyados/as por CONCEPT después de completar esta formación.

¿Cuáles son los objetivos de esta formación ?

Los objetivos generales pueden resumirse como sigue :
→ Crear conciencia entre los/las jóvenes acerca de su condición de ciudadanos.
→ Fomentar la participación activa de los/las jóvenes como ciudadanos/as en la sociedad.
→ Despertar la conciencia de los/las jóvenes sobre los problemas de la ciudadanía a nivel mundial y cómo pueden tomar medidas.
→ Capacitar a los/las jóvenes para definir acciones cívicas.
→ Capacitar a los/las jóvenes para identificar temas o asuntos en los que pueden intervenir.
→ Capacitar a los/las jóvenes para diseñar y llevar a cabo iniciativas cívicas concretas.
→ Fortalecer la percepción de los/las jóvenes sobre su capacidad de acción al llevar a cabo estas acciones cívicas.

Para obtener información detallada sobre el desarrollo de esta formación, descargue el documento adjunto :

Ejemplos de acciones cívicas emprendidas por los/las jóvenes tras el curso de formación

Después de esta formación, se ofrece a los jóvenes un taller de apoyo con el propósito de inspirarlos a formar grupos para llevar a cabo acciones cívicas. Tras recordar los elementos clave de la formación, como las definiciones de ciudadano/ciudadanía, derechos y deberes, y acción cívica, se les invita a reflexionar en conjunto sobre los temas de posibles acciones colectivas. Se les motiva a movilizar un fondo de apoyo a las iniciativas cívicas, lo cual implica completar un formulario de compromiso antes de ejecutar la acción. En este formulario, deben describir la acción, sus necesidades materiales y financieras, así como la composición del grupo que llevará a cabo la acción.

A continuación, se presentan algunos ejemplos de acciones que ya han sido emprendidas por estos jóvenes :

• Distribución de alimentos y bebidas (zumo, café, leche, bocadillos, dátiles) a los niños de una escuela coránica, en un hospital y en los alrededores de un mercado.
• Limpieza colectiva de una escuela o mezquita local.
• Sensibilización en una escuela sobre la gestión de residuos y el impacto del consumo en el medio ambiente.

Durante la implementación de estas acciones, los/las animadores/as de CONCEPT son los primeros puntos de contacto para los/las jóvenes. Les dejan organizarse entre ellos (¿quién hará qué ? ¿quién asume qué responsabilidad ?), al tiempo que se aseguran de que los/las jóvenes hayan comprendido plenamente los diferentes elementos de la formación. Brindan apoyo y actúan como referentes para los/las jóvenes que llevan a cabo sus propios proyectos. Estas acciones contribuyen a fortalecer el sentido de pertenencia de los/las jóvenes al proyecto CONCEPT y a su comunidad, movilizando a los/las residentes de su barrio y generando conciencia sobre su capacidad para actuar colectivamente. Además, estas acciones refuerzan la cohesión del grupo de jóvenes y los/las llevan a considerar nuevas acciones para realizar juntos en el futuro.